Ulasan Teks Debat

Debat pada hakikatnya adalah adu argumentasi antarpribadi atau antarkelompok manusia, dengan tujuan mencapai kemenangan untuk suatu pihak. Dalam debat, setiap pribadi atau kelompok mencoba menjatuhkan lawannya, supaya pihaknya berada pada posisi yang benar. 

Tujuan dari debat adalah kedua belah pihak yang mencoba membangun suatu kasus yang didukung dengan argumen-argumen yang pro atau kontra berdasarkan pada pertanyaan apa, mengapa, dan bagaimana, serta diakhiri kesimpulan. 

Pada praktik debat, para peserta debat harus memiliki kemampuan bahasa yang baik, pengetahuan yang luas, dan kesantunan berbahasa untuk menanggapi sebuah kasus. 

Hal-hal yang berkaitan dengan isi teks debat adalah:

PERMASALAHAN 

Permasalahan merupakan pernyataan yang membahas mengenai suatu topik dalam debat. Topik tersebut menentukan arah dan isi dari suatu debat. Biasanya pernyataan topik ini bersifat pernyataan positif. 

ARGUMENTASI 

Setelah permasalahan tersebut ditentukan oleh kelompok-kelompok debat, maka setiap kelompok wajib menyampaikan argumentasi-argumentasi dari masing-masing pihak mengenai alasan pihak tersebut mendukung atau tidak mendukung topik tersebut. Pendapat yang disampaikan akan menjelaskan sudut pandang tertentu yang seharusnya diterima. Pendapat yang baik bersifat logis atau relevan dengan hal yang ingin dibuktikan. Argumen yang baik meliputi pertanyaan, alasan, bukti, dan simpulan. 

TANGGAPAN

Tanggapan adalah respons terhadap argumen dari tim lawan. Sanggahan yang disampaikan dalam debat bertujuan untuk membuktikan bahwa tim lawan memiliki pendapat yang tidak sebagus atau selogis tim lawan. Sama seperti argumen, sanggahan harus memuat alasan, bukti, dan simpulan yang tepat dan logis. 

SUDUT PANDANG

Pernyataan setuju atau tidak setuju terhadap suatu permasalahan dalam debat dinamakan sudut pandang. 

SIMPULAN

Simpulan adalah pengungkapan inti atau pokok permasalahan debat. 

Hal-hal yang harus diperhatikan dalam menulis isi teks debat adalah: 

1. Kenali bentuk perdebatan yang sudah Anda saksikan atau Anda dengarkan.
2. Kumpulkan informasi dari hasil debat yang Anda saksikan atau Anda dengarkan.
3. Susunlah kerangka penulisan teks debat dengan memperhatikan struktur teks debat. 
4. Kumpulkanlah argumen-argumen dari teks debat yang disaksikan atau didengarkan.
5. Tuliskan beberapa sanggahan dari teks debat yang disaksikan atau didengarkan.
6. Kembangkan teks debat sesuai dengan kerangka yang telah dibuat. 

Langkah untuk lebih memahami penentuan masalah dalam sebuah debat: 

• Memilih topik permasalahan debat yang menarik 
• Membatasi pokok permasalahan pada debat 
• Mengumpulkan bahan-bahan permasalahan debat 
• Menyusun bahan-bahan permasalahan debat 

Unsur-unsur dalam debat: 

• Adanya mosi atau topik permasalahan yang diperdebatkan 
• Adanya tim afirmasi (yang setuju dengan mosi) 
• Adanya oposisi (yang tidak setuju dengan mosi) 
• Adanya tim netral 
• Adanya moderator atau pemimpin debat 
• Adanya penonton atau juri 

Konsep debat: 

1. Pertentangan argumentasi 
2. Diskusi teratur oleh dua pihak yang berseberangan 
3. Ada tim pro dan tim kontra 
4. Pemerintah melawan oposisi

*) Jangan sekali-kali mengiyakan argumen lawan 

Konsep dasar debat: 

• 20-30% berbicara
• 70% mencatat 

Dalam debat terdapat: 

MOSI adalah topik yang diperdebatkan.

Mosi debat melawan status quo. 

Status quo: keadaan tetap, pada suatu saat tertentu; keadaan sekarang; kemapanan. 

DEFINISI

ARGUMENTASI

• Inti dari perdebatan 
• logis dan masuk akal 
• Prinsip AREL (assertion/penyataan yang tegas, reasoning/alasan, eviden/bukti, link back/kesimpulan) 
• Terstruktur (pernyataan, alasan, contoh/pendukung, simpulan) 

SANGGAHAN 

SIMPULAN

*) Debat diawali pembicara tim pro 

Peran pembicara: 

• Pembicara 1: menjelaskan pondasi debat
• Pembicara 2: wajib memberi sanggahan + poin argumen 
• Pembicara 3: wajib memberikan sanggahan + tidak boleh memberikan argumen baru 
• Simpulan: memberi kesimpulan, tidak boleh ada sanggahan (hanya boleh dilakukan pembicara 1 atau pembicara 2) 

INTERUPSI

• Interupsi bisa dilakukan setelah berjalan 1 menit.
• Durasi interupsi dalam 15 detik.
• Bebas beberapa kali interupsi (idealnya 2 kali). 

*) Dalam debat, peserta tidak diperkenankan membawa media selain print out. 

Contoh lomba debat: 

https://www.youtube.com/watch?v=kkw4eGALn1s

Ulasan Teks Negosiasi

    Negosiasi adalah proses tawar-menawar dengan cara berunding guna mencapai kesepakatan bersama antara satu pihak (kelompok atau organisasi) dan pihak (kelompok atau organisasi) yang lain. Dan negosiasi merupakan salah satu bentuk interaksi sosial yang berfungsi untuk mendapatkan kesepakatan bersama di antara pihak yang memiliki perbedaan tujuan atau kepentingan. Dalam negosiasi, pihak-pihak yang terlibat berusaha untuk menyelesaikan berbagai perbedaan dengan cara yang baik tanpa ada pihak yang dirugikan. 

Unsur-unsur yang terkandung dalam negosiasi:

1. Pengajuan merupakan tahapan awal dalam negosiasi. Dimana salah satu pihak mengajukan usulan dalam proses negosiasi.                                                                                          Misalnya menawarkan harga dalam proses jual beli. Kemudian, pihak yang lain mengajukan tanggapan terkait usulan yang diutarakan pihak pengajuan. 
2. Penawaran merupakan inti dalam negosiasi. Dikatakan demikian karena dalam penawaran, pihak-pihak yang terlibat melakukan negosiasi untuk mencapai kesepakatan bersama. 
3. Persetujuan biasanya terjadi ketika pihak yang mengajukan pengajuan menyepakati tentang apa yang dinegosiasikan. 

Kelebihan dalam negosiasi: 

1. Negosiasi dapat memberikan kemudahan bagi pihak-pihak yang bernegosiasi untuk menentukan pilihannya. 
2. Negosiasi dapat memberikan ruang kepada pihak-pihak yang bernegosiasi untuk menentukan kesepakatan bersama sehingga tidak ada pihak yang dirugikan. 
3. Semua pihak berhak memperoleh kesempatan untuk menjelaskan berbagai persoalan ketika bernegosiasi. 

Struktur teks negosiasi: 

1. Orientasi terjadi pembukaan obrolan. Mulai dari ucapan salam, kemudian menjelaskan apa yang hendak diperbincangkan. 
2. Permintaan terjadi ketika dua pihak saling mengutarakan keinginan dan memberikan maksud serta tujuan. 
3. Pemenuhan, bagian ini menjawab bagian permintaan. 
4. Penawaran, salah satu pihak memberikan penawaran kepada pihak lainnya. 
5. Persetujuan, tanggapan pihak yang diberi penawaran kepada pihak yang menawarkan. 
6. Penutup, ucapan terima kasih dan salam singkat. 

Ciri kebahasaan teks negosiasi: 

1. Menggunakan bahasa yang santun;
2. Terdapat ungkapan yang bersifat persuasif (mengajak, membujuk);
3. Terkadang terdapat bahasa yang bersifat memerintah atau memaksa;
4. Adanya pasangan tuturan atau partisipan; dan
5. Jika berbentuk dialog, maka terdapat tanda baca titik dua (:) dan tanda petik ("...") 

Tips untuk menyusun teks negosiasi: 

1. Menentukan topik 
2. Menyusun kerangka dari setiap unsur teks negosiasi 
3. Mengembangkan kerangkanya menjadi teks negosiasi

Komponen dalam negosiasi: 

1. Ada dua pihak yang melakukan negosiasi 
2. Terjadi proses tawar-menawar 
3. Terdapat tujuan negosiasi 

Contoh negosiasi yang kerapkali kita gunakan dalam kehidupan sehari-hari: 

• Ketika kita sedang berbelanja di toko atau pasar maka kita terlibat dalam tawar-menawar terkait harga barang yang akan dibeli. 
• Ketika mengajukan proposal peminjaman uang ke pihak bank maka kita terlibat dalam tawar-menawar terkait jumlah uang yang akan dipinjamkan.

Teks Pidato "Pentingnya Introspeksi Diri"

      Selamat pagi yang saya hormati, bapak Thomas Kristo, selaku kepala sekolah SMAK PENABUR Kota Tangerang. Yang saya hormati bapak ibu guru sekalian, serta yang saya kasihi teman-teman kelas 10, 11, dan 12 SMAK PENABUR Kota Tangerang. Puji syukur patut kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmatNYA yang telah mengumpulkan kita semua di tempat ini dengan cuaca yang baik. Saya, Christina, selaku perwakilan OSIS bidang 2 pada hari ini akan menyampaikan pidato mengenai pentingnya introspeksi diri. Tentunya hadirin sekalian sudah berulangkali mendengar kata introspeksi diri, namun hari ini saya akan menyampaikan kembali tentang pentingnya atau manfaatnya introspeksi diri. 

     Mungkin kita semua memang sudah sering mendengar kata introspeksi diri, tetapi apakah kita terbiasa melakukannya? Atau mungkin apakah kita terbiasa melakukannya? Atau mungkin apakah kita pernah melakukannya? Tidak dapat dipungkiri lagi bahwa masyarakat era modern memang cenderung bersikap egois dan tidak mau disalahkan. Maka dari itulah sangat diperklukan penjelasan mengenai pentingnya introspeksi diri, agar masyarakat sadar dan tergerak juga melakukannya. 

      Tentunya memiliki kesadaran untuk mengintrospeksi diri tidaklah mudah, tetapi sebagai manusia yang dewasa, sudah selayaknya kita mengintrospeksi diri. Karena dengan mengintrospeksi diri berarti kita bercermin dan merenungkan kembali segala hal yang telah kita lakukan, yang tentunya masih banyak hal yang perlu dibenahi dalam sikap dan perilaku kita dalam mengambil keputusan. Selain itu, dengan mengintrospeksi diri berarti kita menunjukkan bahwa kita sudah cukup dewasa untuk menyadari dan menerima kekurangan dalam diri kita serta bersedia untuk memperbaikinya. 

       Selain itu, interospeksi diri ini bisa dilakukan dimana saja dan kapan saja. Banyak orang yang melakukan interospeksi diri di penghujung hari sebelum mereka beristirahat. Mereka mengingat kembali segala hal yang telah mereka lakukan pada hari itu dan mengambil sebuah pelajaran yang bisa menjadi orang tersebut menjadi lebih baik lagi kedepannya. Karena seringkali kita tidak menyadari bahwa hal-hal yang telah kita lakukan itu  sering menyakiti hari orang lain. Sehingga kita perlu melakukan interospeksi diri agar kita menyadari dan kita tidak mengulangi hal itu lagi. 

     Maka dari itu, saya berharap pidato ini dapat mengingatkan bapak ibu guru serta teman-teman sekalian tentang pentingnya introspeksi diri. Dan apabila ada kata-kata saya yang kurang berkenan di hati bapak ibu guru dan teman-teman sekalian, saya mohon maaf. Sekian pidato saya hari ini, atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih. 

Pentingnya Introspeksi Diri

    Introspeksi diri sangat penting diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Introspeksi diri berarti mengevaluasi diri mengenai segala hal yang telah kita lakukan dalam kurung waktu tertentu. Dengan mengintrospeksi diri berarti kita menyadari kekurangan dalam diri kita dan bersedia untuk memperbaikinya.

   Tjiptadinata Effendi, seorang grandmaster reiki yang juga sudah menulis beberapa buku tentang kehidupannya, menuliskan pada laman kompasiana bahwa introspeksi diri atau evaluasi diri, dapat juga dikatakan sebagai langkah untuk bercermin diri, berpatut diri dan memeriksa. Mungkin masih ada hal-hal yang perlu dibenahi dalam perilaku dan sikap kita dalam mengambil sebuah keputusan. Terutama keputusan yang menyangkut masalah kehidupan kita dan kehidupan orang lain.

  Selain itu, Tjiptadinata Effendi juga menganalogikan introspeksi diri dengan sebuah kapal yang berlayar. Kapten kapal perlu untuk selalu melakukan evaluasi dan tidak mempercayakan semuanya begitu saja kepada awak kapalnya, karena bila salah memberikan kepercayaan, maka karena kesalahan kecil dapat menyebabkan kapal karam. Menurut Tjiptadinata Effendi, kita adalah kapten dari kehidupan kita.

   Jadi, introspeksi diri sangatlah penting dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. Selain dapat menyadari kekurangan dalam diri, kita juga dapat memperbaiki diri agar menjadi orang yang lebih baik lagi. Maka dari itu, pentinglah bagi kita untuk mengintrospeksi diri atau mengevaluasi diri.

Penulis: Christina Angeline
Penyunting: Hannie

Laporan Edufair AKT 2018

       Tanggal 21-22 September yang lalu, SMAK Penabur Kota Tangerang mengadakan education fair dengan mengundang berbagai universitas untuk membuka stand dan melakukan sesi tanya jawab dengan kami para siswa. Education fair atau yang biasa sering disingkat menjadi edufair bertujuan untuk membantu siswa-siswi agar mengetahui jurusan-jurusan yang ada di dunia perkuliahan, selain itu juga untuk mengenalkan universitas-universitas yang unggul dalam jurusan tersebut. Tahun ini juga masih dalam suasana Indonesia sebagai tuan rumah Asian Games, edufair SMAK Penabur Kota Tangerang mengangkat tema "Bright As The Sun" yang adalah official song dari Asian Games 2018. 

      Pada tahun ini, SMAK KT berhasil mengundang 42 universitas dan instansi pendidikan yang sangat bervariasi pilihan jurusan perkuliahannya. Selain itu, universitas ini tidak untuk pendidikan dalam negeri, tapi ada juga yang menawarkan pendidikan di luar negeri seperti Jerman, Canada, dan China. Juga ada banyak perkuliahan yang menawarkan program double degree atau dual degree yaitu dengan beberapa tahun berkuliah di Indonesia lalu akan mendapat kesempatan untuk berkuliah di negara-negara lain yang bekerjasama dengan universitas tersebut. 

        Dalam acara edufair ini kami siswa-siswi dibentuk dalam 3 kelompok besar untuk mengunjungi setiap stand universitas yang ada dengan diberi waktu kurang lebih 4 jam 30 menit dengan diselingi dengan makan siang. Setiap harinya kami diberikan target untuk bisa mengunjungi 15-20 stand universitas. Beberapa universitas yang saya kunjungi adalah Ukrida, STP Trisakti, Universitas Bunda Mulia, University of Toronto, Esmod Jakarta, Raffles University, Esa Unggul, Swiss German University, Binus University, Universitas Pelita Harapan, dll. 

        Kesan saya dalam pengalaman pertama mengikuti edufair ini tentunya saya merasa sangat terbantu untuk menentukan jurusan dan universitas yang akan saya tuju nantinya. Tetapi saya ingin menyampaikan beberapa saran untuk tim panitia, karena saya merasa waktu yang disediakan untuk mengunjungi 42 stand universitas sangatlah kurang. Saya berharap tahun-tahun kedepan waktu yang disediakan untuk mengunjungi stand lebih banyak lagi. 

Ulasan Teks Anekdot

    Menurut saya, teks anekdot adalah teks yang berisi sindiran dari seseorang/sekelompok orang yang merasa terusik dengan masalah yang terjadi di sekitarnya. Namun, teks anekdot dibuat dengan tujuan yang positif, misalnya agar orang-orang/pihak yang dimaksud menyadari opini dari para pembuat anekdot. 

   Menurut Tika Hartikah dan Mulyanis (2017), teks anekdot merupakan teks cerita yang bertujuan mengungkapkan kepedulian pada suatu fenomena. Anekdot dijelaskan sebagai suatu kisah yang ditulis secara singkat dan lucu, serta memuat kritikan yang berisi pesan moral tentang sesuatu yang bersifat umum.

Ciri-ciri teks anekdot: 

• Memiliki sifat humor/lucu, dan menyindir.

• Bisa menceritakan manusia ataupun hewan.

• Bisa juga cerita fakta, atau cerita fiksi imajinasi.

• Menceritakan tokoh, atau kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar.

• Terdapat tujuan pesan berupa kritikan.

Struktur teks anekdot: 

• Abstrak, yaitu bagian awal teks anekdot yang berfungsi memberikan gambaran tentang isi teks. 
• Orientasi, yaitu bagian teks yang menunjukkan awal kejadian cerita atau latar belakang suatu peristiwa yang terjadi. 
• Krisis, yaitu bagian teks yang menunjukkan hal atau masalah yang unik dan tidak biasa yang terjadi pada penulis atau orang yang diceritakan. 
• Reaksi, yaitu bagian teks yang menerangkan cara penulis atau orang yang diceritakan dalam menyelesaikan masalah yang muncul di bagian krisis. 
• Koda, yaitu bagian akhir teks yang menjelaskan simpulan tentang kejadian yang diceritakan oleh penulis. 

PELAJARAN MATEMATIKA

Suatu hari, di sebuah sekolah berlangsung pelajaran matematika.Guru tersebut bertanya kepada murid-muridnya:

Guru : “Seandainya sebuah pesawat dipiloti oleh seorang penyabu, dan mengangkut 250 anggota                    DPR RI, meledak di ketinggian 1000 kaki dan jatuh di pegunungan berbatu tajam dengan                    kemiringan 45 derajat, berapa kemungkinan yang selamat ?”

Murid-murid menjawab serempak dan tegas : “Yang selamat 250 Juta rakyat Indonesia, Pak!”Semua penghuni kelas tertawa sambil mengangguk-anggukkan kepala. Kemudian pelajaran dilanjutkan.

https://konkzmedia.blogspot.com/2012/11/cerita-lucu-pendek-bikin-ngakak.html - dengan sedikit perubahan.

Ulasan singkat: 

Interpretasi Gambar

        Komisi Pemberantasan Korupsi Indonesia sudah lama menelusuri kasus korupsi yang dilakukan Nita Lamora, manager perusahaan minyak di daerah Jakarta Selatan. Pada Rabu, 29 Juli 2016, hakim telah menjatuhkan hukuman penjara 5 tahun dan denda sebesar 2,1 miliar atas kasus korupsi sebesar 7,8 miliar rupiah yang dilakukan Nita. 

       Setelah 2 tahun mendekam dibalik jeruji besi, media kembali mendengar kabar tentang Nita. Selasa 3 September 2018, media telah mewawancarai Andi Barasius, paman dari Nita Lamora yang mengasuh Nita sejak kecil, mengaku bahwa Nita merasa nyaman berada di penjara, bahkan Nita tidak pernah minta dijenguk karena kesepian. 

           https://thepragive.files.wordpress.com/

           "Dia sering telepon saya ngabarin kondisi disana, katanya dia lebih banyak teman disana, pelayanannya juga seperti di hotel hahaha. Saya juga udah 1 tahun gak pernah datang jenguk, biasanya kabar-kabaran lewat telepon atau dia whatsapp saya, terakhir kali antar dia bilang udah banyak makanan disana gak perlu antar lagi." ujar Andi. Pengakuan Andi Barasius membuat pertanyaan bagi media, bagaimana sebenarnya kondisi penjara di Indonesia? 

Kukenal Sekolahku

Laporan Pengamatan

(Tugas Bahasa Indonesia)

SMAK Penabur Kota Tangerang merupakan sekolah menengah atas yang terletak di jalan Honoris Raya blok J/10, Modernland, Tangerang. SMAK Penabur Kota Tangerang atau yang kerapkali dikenal dengan singkatan SMAK KT atau AKT terbagi menjadi 2 jurusan yaitu, MIPA dan IPS. Untuk kelas 10 terdiri dari 3 kelas MIPA dan 2 kelas IPS, sedangkan untuk kelas 11 dan kelas 12 terdiri dari 2 kelas MIPA dan 2 kelas IPS. SMAK KT memiliki 5 lantai, 1 lapangan olahraga, 1 lapangan upacara, dan 1 aula.

Pada lantai 1 SMAK KT terdapat 13 ruangan, 2 toilet, 1 lapangan upacara, dan 1 lapangan olahraga. Lantai 1 terbagi menjadi 2 area, yaitu area lobby dan area kelas. Selain itu, juga terdapat lapangan upacara yang terletak di bagian depan sekolah dan lapangan olahraga yang terletak di bagian belakang sekolah.

Di area lobby SMAK KT terdiri dari ruang tata usaha, ruang bimbingan konseling (BK) yang baru, ruang kepala sekolah yang baru, 2 toilet, dan 1 gudang. Lobby ini juga dilengkapi dengan 2 pintu masuk, meja satpam yang berada tepat di samping pintu masuk, 3 papan majalah dinding disekeliling lobby, 2 lemari piala, 2 tempat sampah, meja penitipan makanan, dan dikelilingi oleh vertical garden yang merupakan program penghijauan sekolah yang dibuat oleh OSIS. Lobby SMAK KT juga terhubung dengan lorong menuju 2 ruang lab dan ruang serbaguna yang dilengkapi dengan 6 pendingin ruangan dan cermin besar untuk seni tari maupun estrakulikuler modern dance.

Pada area kelas SMAK KT terdapat kelas XII (12) MIPA 1, XII (12) MIPA 2, XII (12) IPS 1, ruang kepala sekolah lama, ruang unit kesehatan sekolah (UKS), dan ruang radio. Area kelas ini juga terhubung dengan pintu menuju lapangan olahraga dan juga tersedia galon kejujuran yang juga merupakan program OSIS yaitu dengan mengisi 1 botol minum isi ulang dengan membayar Rp. 1.000,00 pada kotak yang sudah disediakan. Di ruang kepala sekolah terdapat 3 buah sofa, 3 buah kursi, dan 2 buah meja. Sedangkan di ruang UKS terdapat lemari kaca tempat menyimpan obat-obatan, lemari tempat menyimpan stok obat-obatan, 1 buah tempat tidur, timbangan berat badan, dan 2 buah kursi.   

Demikian hasil laporan observasi tentang lingkungan SMAK Penabur Kota Tangerang, berkenaan dengan hal-hal yang terdapat pada lantai 1 SMAK KT. Lingkungan SMAK KT memiliki fasilitas yang cukup lengkap untuk menunjang keberlangsungan kegiatan belajar mengajar. Selain dari itu, OSIS SMAK KT juga memiliki program yang baik untuk meningkatkan nilai-nilai kehidupan.

                                                                                                

Materi Laporan Hasil Observasi

1. Pengertian 

     Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi penjabaran umum atau melaporkan sesuatu berupa hasil dari pengamatan (observasi). Teks laporan observasi juga disebut teks klasifikasi karena memuat klasifikasi mengenai jenis-jenis sesuatu berdasarkan kriteria tertentu. Laporan ini dapat menjadi salah satu media untuk memahami setiap ilmu yang sedang berkembang. 

2. Tujuan 

         Tujuan dari teks ini adalah:  

Menguji suatu hipotesa. 

Mengatasi suatu persoalan.  

Menemukan teknik atau cara terbaru.

Mengambil keputusan yang lebih efektif. 

Melakukan pengawasan dan/atau perbaikan. 

Mengetahui perkembangan suatu permasalahan. 

3. Fungsi 

       Fungsi dari teks ini adalah: 

• Sarana untuk pendokumentasian.
• Sebagai sumber informasi terpercaya.
• Sarana untuk analisis dari permasalahan suatu kegiatan/peristiwa 
• Melaporkan tanggung jawab sebuah tugas dan kegiatan pengamatan.
• Menjelaskan dasar penyusunan kebijaksanaan, keputusan dan/atau pemecahan masalah dalam pengamatan.

4. Sifat 

      Sifat dari teks ini adalah:

• Bersifat Informatif, artinya memberikan informasi yang berguna mengenai objek yang diamati kepada pembaca.
• Bersifat Komunikatif, artinya teks tersebut menggunakan bahasa yang seolah-olah membuat kita sedang berkomunikasi dengan teks tersebut, tujuannya adalah agar isi laporan dalam teks lebih mudah dimengerti.
• Bersifat Objektif, berarti teks laporan tersebut harus faktual dan berpatokan pada informasi yang sah tentang apa yang benar-benar terjadi.

5. Struktur 

      Struktur laporan hasil observasi termasuk ke dalam isi pokok laporan hasil observasi. 

      Struktur utama: 

• Pernyataan umum (klasifikasi): merupakan pembuka atau pengantar mengenai hal yang dilaporkan. Pada tahap ini akan disampaikan bahwa benda-benda di dunia bisa diklasifikasikan berdasarkan kriteria persamaan dan perbedaan.
• Anggota/aspek yang dilaporkan: merupakan bahasan atau rincian tentang objek yang diamati

      Struktur lain: 

• Definisi Umum: merupakan pembukaan yang berisi pengertian mengenai sesuatu yang dibahas didam teks.
• Definisi Bagian: merupakan bagian yang berisi ide pokok dari setiap paragraf (penjelasan rinci).
• Definisi Manfaat: merupakan bagian yang menjelaskan manfaat dari sesuatu yang dilaporkan
• Penutup: merupakan bagian rincian akhir dari teks.

Analisis Artikel: Lalu Sabet Juara Dunia Lari 100 Meter

 Kamis, 12 Juli 2018 10:15 WIB

Atlet atletik Indonesia Lalu Muhammad Zohri meraih gelar juara pada nomor lari 100 meter putra dalam Kejuaraan Dunia Atletik U-20 yang berlangsung di Tampere, Finlandia, Rabu malam waktu setempat (11/07/2018). (PB PASI)

Jakarta (ANTARA News) - Atlet atletik putra Indonesia Lalu Muhammad Zohri meraih gelar juara dunia lari 100 meter putra U-20 yang berlangsung di Tampere, Finlandia, Rabu malam (11/7) waktu setempat.

Atlet asal Lombok, Nusa Tenggara Barat itu, dalam keterangan tertulis Pengurus Besar Persatuan Atletik Seluruh Indonesia (PASI) yang diterima Antara di Jakarta, Kamis, berhasil melewati garis finis dengan catatan waktu 10,18 detik.

Lalu mengalahkan dua atlet Amerika Serikat Anthony Schwartz dan Eric Harrison yang menempati peringkat dua dan tiga dengan catatan waktu masing-masing 10,22 detik.

Catatan waktu Lalu 10,18 detik itu sekaligus memecahkan rekor nasional junior atas namanya sendiri 10,25 detik. Rekor waktu 10,18 detik itu juga mendekati rekor nasional senior atas nama Suryo Agung Wibowo 10,17 detik.

"Sangat bangga sekali terhadap apa yang saya dapatkan hari ini. Ini sangat luar biasa bagi saya," ujar Lalu menyusul pencatatan namanya dalam sejarah cabang olahraga atletik Tanah Air.

Lalu mengatakan pencapaiannya dalam Kejuaraan Dunia Atletik U-20 atau sebelumnya disebut Kejuaraan Dunia Junior sebagai bagian dari persiapan mengikuti perlombaan atletik Asian Games 2018 di Jakarta.

Pelari Indonesia Lalu Muhammad Zohri meluapkan kegembiraannya seusai berhasil menjadi yang tercepat pada nomor lari 100 meter pada ajang IAAF World U20 Championships di Tampere, Finlandia, Rabu (11/7/2018). Zohri berhasil meraih medali emas setelah mencatatkan waktu tercepat 10,18 detik, diikuti dua pelari AS Anthony Schwartz (10,22 detik) dan Eric Harrison (10,22 detik). Sepanjang sejarah penyelenggaraan IAAF World U20 Championships selama 32 tahun, penampilan terbaik atlet Indonesia yaitu finis posisi ke-8 sesi heats nomor lari 100m pada tahun 1986. (ANTARA /REUTERS/Lehtikuva)

Kementerian Pemuda dan Olahraga memberikan penghargaan atas pencapaian Lalu Muhammad Zohri di Finlandia.

"Lalu pemuda yang mengharumkan nama bangsa dengan potensi luar biasa. Setelah tunaikan suatu tugas, segera mulai menyongsong tugas baru dengan optimisme. Kepada Tuhan kita berharap setelah berusaha optimal," kata Deputi II Bidang Pengembangan Pemuda Asrorun Niam Sholeh dalam keterangan Kementerian Pemuda dan Olahraga yang diterima Antara.

Kendala peralatan

Sebelumnya, PB PASI menghadapi kendala pengangkutan peralatan galah bagi atlet junior Idan Fauzan ketika akan mengikuti Kejuaraan Dunia Atletik U-20 bersama Lalu dan atlet lari gawang Halomoan Edwin Binsar.

"Semula  kami juga akan memberangkatkan atlet pelompat galah Idan Fauzan. Tapi, rencana itu terkendala karena galah tidak dapat diangkut pesawat sehingga Idan batal berangkat," kata Sekretaris Umum PB PASI Tigor M Tanjung.

Tigor mengatakan Idan memiliki peluang meraih medali dan memecahkan rekor nasional dalam Kejuaraan Dunia Atletik U-20 itu.

PB PASI, menurut Tigor, telah mengalami kendala serupa ketika akan memberangkatkan atlet-atlet mereka dalam berbagai kejuaraan internasional sehingga atlet-atlet atletik Merah-Putih tidak dapat meraih prestasi terbaik mereka.

sumber https://www.antaranews.com/berita/726051/lalu-sabet-juara-dunia-lari-100-meter

Apa?

Apa yang diraih Zohri pada Rabu, 11 Juli di Tampere, Finlandia?
- Gelar juara pada nomor lari 100 meter putra dalam Kejuaraan Dunia Atletik U-20.

Dimana? 

Dimana L. M. Zohri meraih gelar juara dunia lari 100m?

- Tampere, Finlandia.

Kapan? 

Kapan lomba lari 100m yang diikuti Zohri diselenggarakan? 

- Pada Rabu, 11 Juli 2018.

Siapa? 

Siapa atlet Amerika Serikat yang dikalahkan M. Zohri? 

- Anthony Schwartz (10,22 detik) dan Eric Harrison (10,22 detik).

Mengapa? 

Mengapa Zohri dikatakan sebagai pemuda yang mengharumkan nama bangsa? 

- Karena ia berhasil meraih gelar juara dunia lari 100 meter. 

Bagaimana? 

Bagaimana cara Zohri mengalahkan atlet-atlet dari Amerika Serikat? 

-  Zohri berhasil meraih medali emas setelah mencatatkan waktu tercepat 10,18 detik

Isi: 

Atlet asal Lombok, Nusa Tenggara Barat, Lalu Muhammad Zohri, meraih gelar juara dunia lari 100 meter putra yang berlangsung di Tampere, Finlandia. Rabu malam (11/7) waktu setempat. Lalu berhasil melewati garis finish dengan catatan waktu 10,18 detik dengan mengalahkan 2 atlet Amerika Serikat.